Armand Kuyema Natta lance une tournée pour booster l’éducation au Bénin
Armand Kuyema Natta lance une tournée pour booster l’éducation au Bénin
Armand Kuyema Natta, ministre béninois des Enseignements maternel et primaire, a lancé une série de rencontres dans les départements de l’Ouémé et du Plateau dès le 29 juillet 2026. Cette première initiative officielle depuis sa prise de fonctions vise à échanger directement avec les acteurs clés du secteur éducatif pour identifier les priorités d’action et tracer la voie d’une amélioration continue.
Une feuille de route axée sur l’amélioration des acquis et l’innovation
Lors de ces échanges, Armand Kuyema Natta a détaillé sa vision en deux volets majeurs : consolider les progrès réalisés et insuffler une dynamique d’innovation dans le système éducatif béninois. Le ministre a insisté sur la nécessité d’un dialogue permanent avec les responsables locaux, qu’il considère comme des partenaires essentiels pour faire avancer les réformes.
Parmi les points forts soulignés, il a mis en avant les résultats encourageants obtenus lors du Certificat d’études primaires (CEP) 2026. Pour lui, ces performances doivent servir de levier pour maintenir les efforts et renforcer les mécanismes de suivi-évaluation à tous les niveaux de l’administration scolaire.
Les défis révélés par les acteurs de terrain
Les responsables rencontrés ont partagé leurs préoccupations, notamment sur le manque criant de personnel enseignant et l’insuffisance des équipements pédagogiques. Leurs revendications portent également sur la formation continue des enseignants et l’équipement informatique des structures administratives.
Autre sujet abordé : la relocalisation des services vers la Cité administrative d’Ahossougbéta. Armand Kuyema Natta a confirmé que des démarches sont en cours pour accélérer ce projet, tout en précisant que les modalités exactes et le calendrier restent en cours d’élaboration.
Une tournée qui se poursuit pour une écoute active
Après l’Ouémé et le Plateau, la tournée ministérielle se déploie désormais dans les départements de l’Atlantique et du Littoral. Ces visites permettront au ministre de recueillir directement les besoins et les attentes des acteurs locaux, afin d’adapter les politiques publiques aux réalités du terrain et de garantir un secteur éducatif plus performant et inclusif.