75 inspecteurs ivoiriens formés à la pédagogie numérique pour moderniser l’éducation

Dans le cadre du projet Développement des Compétences Numériques des Personnels d’Encadrement et d’Enseignement (DCNPEE), 75 inspecteurs pédagogiques issus de 25 Directions Régionales de l’Éducation Nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement Technique (DRENAET) de Côte d’Ivoire ont bénéficié d’une formation intensive à Yamoussoukro. Cet atelier, organisé du 4 au 6 mai 2026 par l’UNESCO en collaboration avec le ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique (MENAET), visait à renforcer leurs compétences en pédagogie numérique.

Cette initiative s’inscrit dans la phase 2 du projet DCNPEE, succédant à une première phase qui avait déjà formé 43 inspecteurs. Elle s’aligne sur la Stratégie nationale de digitalisation de l’éducation (SNDECI 2024-2028), une feuille de route ambitieuse visant à moderniser le système éducatif ivoirien.

Un atelier axé sur les outils numériques innovants

Pendant trois jours, les inspecteurs pédagogiques spécialisés en Mathématiques, Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) et Physique-Chimie ont exploré des outils numériques avancés. L’objectif ? Améliorer l’efficacité des pratiques pédagogiques et optimiser l’encadrement éducatif. Les participants ont découvert comment :

• Créer des contenus pédagogiques interactifs pour capter l’attention des élèves.
• Développer des présentations dynamiques afin de rendre les cours plus accessibles et engageants.
• Intégrer l’intelligence artificielle (IA) dans leurs méthodes d’enseignement pour personnaliser l’apprentissage.

Ces compétences permettront d’améliorer la qualité de l’enseignement et de rendre les apprentissages plus interactifs, tout en répondant aux défis actuels du système éducatif ivoirien.

Des retours positifs et une vision d’avenir

Les inspecteurs pédagogiques formés ont salué la pertinence des modules dispensés, soulignant leur adéquation avec les enjeux actuels de l’éducation en Côte d’Ivoire. L’UNESCO et la Direction des Technologies et des Systèmes d’Information (DTSI) ont rappelé le rôle central des inspecteurs dans la transformation numérique de l’éducation. Ces professionnels deviennent désormais des relais incontournables pour accompagner les enseignants dans leurs régions respectives.

Cette formation marque une étape clé dans la mise en œuvre du projet DCNPEE 2, financé par la GIZ. Une prochaine phase est déjà prévue : elle portera sur le renforcement des capacités des gestionnaires informatiques. L’objectif ultime ? Construire une école ivoirienne moderne, inclusive et performante, en phase avec les attentes du 21ᵉ siècle.

Un engagement fort pour l’éducation de demain

Avec cette initiative, la Côte d’Ivoire réaffirme son engagement en faveur d’une éducation de qualité, intégrant les innovations technologiques. La formation de ces 75 inspecteurs pédagogiques s’inscrit dans une dynamique plus large de digitalisation du secteur éducatif, essentielle pour préparer les élèves aux défis futurs.

Cette avancée s’ajoute aux efforts déployés par le pays pour aligner son système éducatif sur les standards internationaux, tout en valorisant les compétences locales.